288

الاتجاهات الحديثة في تخطيط المناهج الدراسية في ضوء التوجيهات الإسلامية

الاتجاهات الحديثة في تخطيط المناهج الدراسية في ضوء التوجيهات الإسلامية

ناشر

دار الفكر العربي

•
علاقے
مصر
يلاحظ هنا أننا كررنا طرح العدد ١١ من العدد ١٣٢، ١٢ مرة. وبناء عليه، يكون ناتج قسمة "١٣٢÷ ١١" هو ١٢.
ويمكن إجراء هذه العملية بصورة أبسط إذا طرحنا مضاعفات العدد ١١، مثل:
٥- القسمة كعملية جمع متكرر المقسوم عليه، مثل:
١٣٢ ÷ ١٢ يمكن إجراؤها على نحو:
وبذلك، فإن ١٣٢ ÷ ١٢= ١١

1 / 328