177

Etiquette of Education in the Heritage of the Family and Companions

آداب التربية في تراث الآل والأصحاب

প্রকাশক

مبرة الآل والأصحاب

সংস্করণ

الأولى

প্রকাশনার বছর

١٤٣٧ ه - ٢٠١٦ م

প্রকাশনার স্থান

الكويت

জনগুলি
Family and Education
অঞ্চলগুলি
মিশর
حاملًا، ولا والدًا، ولا مرضعًا، ولا بعد ذلك، ولا ابنه، حتى أنشأ الناس مرة في الحج، فقال رجل من القوم والأب في الرفقة: يا فلان أترى ابنك في الرفقة، أتعرفه إن رأيته؟ قال: لا والله، قال: هذا ابنك. فجبذ بخطامه فانطلق.
فلما قدما لعمر احتجزت أمه بردائها، ثم ارتجزت فقالت:
خلوا إليكم يا عبيدالرحمن ... الحمل حول والفصال حولان
فسمع عمر قولها فقال: «خلوا عنها»، فقصت عليه القصة، فخيَّر الفتى؛ فاختار أمه، فانطلقت به (^١).
ولأن الصبي هنا أكثر تمييزًا من الصبي الأول؛ انتقل به عمر إلى المرحلة الثانية: الاختيار، فاختار، فأمضى عمر اختياره، وأمام الجميع.
وفي هذا من إشعار الصبي بنفسه واحترام رأيه ما يغني عن التعليق.
جـ- علي بن أبي طالب ﵁ -:
في زمان علي ﵁ تكررت الخصومة نفسها، والذي نقلها هو الصبي الذي وقعت له، فلننظر كيف عامله علي، وهل له من تعليق على معاملة علي له أم لا.

(^١) إسناده صحيح إلى ابن عمير، لكنه لم يسمع من عمر: أخرجه عبدالرزاق (١٢٦٠٤، ١٢٦٠٥).

1 / 190