267

Manahij al-Tarbiyah Ususuha wa Tatbiqatuha

مناهج التربية أسسها وتطبيقاتها

على أحمد مدكور

Yayıncı

دار الفكر العربي

Baskı

١٤٢١هـ

Yayın Yılı

٢٠٠١م

Türler
Family and Education
•
Bölgeler
Mısır
الصفحة
١٣٥ أهداف المناهج التربوية
١٥٨ ما يستفاد من قاعدة التغير
١٦١ مصادر التلقي في منهج التربية
١٩٢ العدالة بين الفرد والمجتمع
٢٠٣ الفصل السادس: محتويات مناهج التربية
٢٠٥ مفهوم المحتوى ومصادره
٢٠٨ تنظيم المحتوى
٢١٠ أنواع المحتوى
٢١٤ محور المحتوى بين الذكور والإناث
٢٢٣ الفصل السابع: طرائق أساليب التدريس
٢٢٥ مراحل عملية التدريس
٢٢٦ الطريقة وعلاقاتها بأسس المنهج
٢٣٠ دور المدرس
٢٣١ الإعداد
٢٣٢ حفظ السجلات
٢٣٢ التجميع
٢٣٣ الوسائل التعليمية
٢٥٢ التخييل الحسي والتجسيم
٢٥٣ تفريد التعليم
٢٥٩ الفصل الثامن: طرائق وأساليب التقويم
٢٦١ مفهوم التقويم
٢٦٢ أسس التقويم

1 / 313