30Muwassil Tullabموصل الطلاب إلى قواعد الإعرابKhalid ibn Abdullah al-Azhari - 905 AHخالد بن عبد الله الأزهري - 905 AHTifaftireعبد الكريم مجاهدDaabacahaالرسالةDaabacaadالأولىSanadka Daabacaadda1415 AHGoobta DaabacaaddaبيروتNoocyadaGrammar•GobolladaMasar•Imbaraado iyo WaqtiyoCuthmaaniyiintaمَا لَهُ صدر الْكَلَام وَهُوَ مَفْقُود هُنَا لأَنا نقُول ذَاك فِي أَفعَال الْقُلُوب وَأما تعلق حُرُوف الْجَرّ فبأن تدخل على غير مُفْرد أَو مَا فِي تَأْوِيله أَو تدخل على مُفْرد وَلَا تعْمل فِيهِ شَيْئاوَأما الثَّانِي فَلِأَن مدعاهما فِي أَنَّهَا عاملة فِي الْمحل لَا فِي اللَّفْظ وَلذَلِك لم تفتح همزَة إِن بعْدهَاوَالْجُمْلَة الثَّانِيَة مِمَّا لَا مَحل لَهُ الْوَاقِعَة صلَة لاسم مَوْصُول نَحْو قَامَ أَبوهُ من قَوْلك جَاءَ الَّذِي قَامَ أَبوهُ فجملة قَامَ أَبوهُ لَا مَحل لَهَا لِأَنَّهَا صلَة الْمَوْصُول والموصول لَهُ مَحل بِحَسب مَا يَقْتَضِيهِ الْعَامِل بِدَلِيل ظُهُور الْإِعْرَاب فِي نفس الْمَوْصُول نَحْو ﴿لننزعن من كل شيعَة أَيهمْ أَشد﴾ فِي قِرَاءَة النصب وَنَحْو ﴿رَبنَا أرنا الَّذين أضلانا﴾1 / 54NuqulLa wadaagWeydiiso AI