268

Manahij al-Tarbiyah Ususuha wa Tatbiqatuha

مناهج التربية أسسها وتطبيقاتها

على أحمد مدكور

Daabacaha

دار الفكر العربي

Daabacaad

١٤٢١هـ

Sanadka Daabacaadda

٢٠٠١م

Noocyada
Family and Education
•
Gobollada
Masar
الصفحة
٢٦٥ أنواع التقويم
٢٦٧ مستويات التقويم
٢٦٩ الاختبارات التحصيلية
٢٧٦ التقويم مرجعي المعيار
٢٨٠ التقويم مرجعي المحك
٢٨٥ الفصل التاسع: تطوير المناهج
٢٨٧ بين التحسين والتغيير والتطوير
٢٨٨ تغيير المنهج
٢٨٩ عوائق التغيير
٢٩٠ متطلبات المنهج
٢٩١ تطوير المنهج
٢٩٥ مراحل تطوير المنهج
٣٠٣ المراجع
٣١١ المحتويات

1 / 314