٢- التمكن العميق من المعلومات والحقائق والمفاهيم الخاصة بالتربية الإسلامية في مرحلة التدريس.

٣- الاستيعاب والتطبيق الجيد لإجراءات وأساليب وطرائق تدريس التربية الإسلامية.

٤- الفهم الكامل لأهداف كل فرع من فروع التربية الإسلامية على حدة ومعرفة تحقيق الأهداف التعليمية في ضوء ذلك.

٣- كفايات خاصة بتخطيط الدروس وإعدادها:

١- الإلمام بواجبات ومطالب التدريس الخاصة بالتربية الإسلامية في المرحلة التي يدرسها.

٢- الإلمام التام بأساليب وإجراءات التقويم.

٣- الإلمام بكيفية تخطيط وإعداد وتنظيم الدروس وفقا لطبيعة كل فرع من أفرع التربية الإسلامية.

٤- الإلمام بالنشاطات التعليمية المصاحبة للمنهج.

٥- الإلمام بكيفية اختيار الوسائل التعليمية الفعالة وعملها وإعدادها.

٦- الإلمام بكيفية استخدام الكتب المدرسية المختصة.

٧- الإلمام بكيفية الإفادة من البيئة المحلية واستخدام الأحداث الجارية في التدريس.

٨- الإلمام بكيفية ربط الدروس الجديدة بالدروس السابقة.