265

Idaha Cadudi

الإيضاح العضدي

Tifaftire

د. حسن شاذلي فرهود (كلية الآداب - جامعة الرياض)

Daabacaad

الأولى

Sanadka Daabacaadda

١٣٨٩ هـ - ١٩٦٩ م.

Noocyada
Grammar
Gobollada
Iiraan
Imbaraado iyo Waqtiyo
Dawlad Buyid
السؤال عنه فكأنه في التمثيل: بل أهي شاء، لأن فيها دلالة على الإضراب كما في بل، وفيها دلالة على الاستفهام كما في الهمزة. فترجموا أم هذه ببل، والهمزة إلى للاستفهام لاشتمال أم على معنييهما. ومثال استعمالها بعد الاستفهام قولك: أعندك زيد أم عندك عمرو، أضرب عن استفهامه عن زيد، واستأنف الاستفهام عن عمرو، كما أضرب عن الخبر في الوجه الأول. ومما لا تكون أم فيه إلا المنقطعة قولهم: هل عند زيد أم (عندك) عمرو. فهذه لا تكون التي بمنزلة أي لأنك في أي نثبت أحد الشيئين أو الأشياء، وتدعى أحدهما وهذا المعنى إنما يكون في الهمزة بدلالة أنك قد تستفهم بها وأنت مثبت كقوله: أطربًا وأنت قنسري

1 / 292