55المهذب في علم أصول الفقه المقارنالمهذب في علم أصول الفقه المقارنАбд аль-Карим ан-Намля - 1435 AHعبد الكريم النملة - 1435 AHЖанрыPrinciples of Islamic Jurisprudence•РегионыСаудовская Аравия•Империя и ЭрасАль Сауд (Неджд, Хиджаз, современная Саудовская Аравия), 1148- / 1735-المبحث الثامن هل يُقدَّم تعلُّم أصول الفقه أم تعلُّم الفقه؟لقد اختلف في ذلك على مذهبين:المذهب الأول: أن تعلُّم أصول الفقه يقدم على تعلم الفقه.ذهب إلى ذلك أبو إسحاق الشيرازي في " شرح اللمع "، وابنبرهان في " الوصول "، وابن عقيل في " الواضح "، وأبو بكرالقفال الشاشي، وغيرهم.وهو الصحيح عندي، وذلك ليكون المتعلم على ثقة مما يدخلفيه، ويكون قادرًا على فهم مرامي جزئيات الفقه، فالفروع لا تدركإلا بأصولها، والنتائج لا تعرف حقائقها إلا بعد تحصيل العلمبمقدماتها، وعلى هذا: ينبغي أن تحفظ الأدلة، وتحكم الأصول،ثم حينئذِ تبنى عليها الفروع، لذلك تجد بعض الفقهاء من المالكيةوغيرهم يَجعلون القواعد الأصولية كمقدمة لكتبهم الفقهية.المذهب الثاني: أن تعلُّم الفقه والفروع يُقدم على تعلُّم الأصول.ذهب إلى ذلك أبو يعلى في " العدة "، وبعض العلماء.دليل هذا المذهب:إن من لم يعتد طرق الفروع والتصرف فيها لا يمكنه الوقوف علىما يبتغى بهذه الأصول من الاستدلال، والتصرف في وجوه القياس.أي: أنه بتعلُّم الفروع تحصل الدربة والملكة التي تجعله يستفيد منتلك الأصول والقواعد استفادة صحيحة.1 / 53КопироватьПоделитьсяСпросить AI