لفظ: «كان النبي ﷺ يقرأهن اثنتين اثنتين في كل ركعة»، وقال: «عشرون سورة من أول المفصل على تأليف ابن مسعود آخرهن من الحواميم «حم» الدخان، و«عم يتساءلون» (١)،وفي لفظ لمسلم: «عشرون سورة في عشر ركعات من المفصل في تأليف عبد الله» (٢)، وفي لفظ لمسلم: «... هذًا كهذ الشعر، إن أقوامًا يقرؤون القرآن لا يجاوز تراقيهم، ولكن إذا وقع في القلب فرسخ فيه نفع، وإنَّ أفضل الصلاة: الركوع والسجود، إني لأعلم النظائر التي كان رسول الله ﷺ يقرن بينهن» (٣).
فيستحب للقارئ التالي لكتاب الله تعالى أن يرتل وهذا هو الأفضل أن يرتِّل، ولا بأس بالسرعة التي ليس فيها إخلال باللفظ: بإسقاط بعض الحروف، أو إدغام ما لا يصح إدغامه، وهذه قراءة الحدر: وهو إدراج القراءة وسرعتها، ولابد فيه من مراعاة أحكام التجويد، ومن المدّ والتشديد، والقطع، والوصل؛ وليحذر فيه من بتر حرف المد وذهاب الغنة.
فإن حصل إخلال باللفظ في هذه القراءة فهي حرام؛ لأنها تغيير للقرآن (٤).
الأدب العاشر: إذا مرَّ القارئ بآية رحمة سأل الله من فضله، وإذا مر بآية عذاب استعاذ بالله تعالى، وإذا مرّ بآية فيها سؤال سأل؛ لحديث
(١) البخاري، كتاب فضائل القرآن، باب تأليف القرآن، برقم ٤٩٩٦، ورقم ٥٠٥٣.
(٢) مسلم، برقم ٢٧٦ - (٧٢٢)، وتقدم.
(٣) مسلم، برقم٢٧٥ - (٧٢٢) وتقدم.
(٤) انظر: مجالس شهر رمضان، للعثيمين، ص١٥٣.
1 / 81
المقدمة
المبحث الأول تعريف القرآن العظيم:
المبحث الثاني: القرآن العظيم أنزل في شهر رمضان
المبحث الحادي عشر: وجوب العمل بالقرآن وبيان فضله
المبحث الثاني عشر: الأمر بتعاهد القرآن ومراجعته:
المبحث الرابع عشر: أخلاق العامل لله بالقرآن:
المبحث الخامس عشر: أخلاق العامل للدنيا بالقرآن:
المبحث السادس عشر: أخلاق معلم القرآن:
المصادر والمراجع
Величие Корана и его влияние на души в свете Книги и Сунны | Усуль