318

Desire for Clarification to Summarize the Key in the Sciences of Rhetoric

بغية الإيضاح لتلخيص المفتاح في علوم البلاغة

خپرندوی

مكتبة الآداب

شمېره چاپونه

السابعة عشر

ژانرونه
semantics
سیمې
مصر
تمرينات على الوصل والفصل:
تمرين ١:
١- لماذا فصل الشاعر بين الجملتين في قوله:
جزى الله الشدائد كل خير ... عرفت بها عدوي من صديقي؟
٢- لماذا وصل الشاعر بين الجملتين في قوله:
سافر تجد عوضا عمن تفارقه ... وانصب فإن لذيذ العيش في النَّصَب؟
تمرين ٢:
١- بين موضع الوصل والفصل في قوله تعالى: ﴿إِنَّا أَعْطَيْنَاكَ الْكَوْثَرَ، فَصَلِّ لِرَبِّكَ وَانْحَرْ﴾ [الكوثر: ١، ٢] .
٢- بين الفصل لكمال الانقطاع، ولشبه كمال الاتصال في قول الشاعر:
قال لي: كيف أنت؟ قلت: عليل ... سهر دائم وحزن طويل
تمرين ٣:
١- بين سبب الفصل في موضعيه من قوله تعالى: ﴿يُدَبِّرُ الْأَمْرَ يُفَصِّلُ الْآيَاتِ لَعَلَّكُمْ بِلِقَاءِ رَبِّكُمْ تُوقِنُونَ﴾ [الرعد: ٢] .
٢- لأي جامع وُصِلَ في قول الشاعر:
ولست بهيّاب لمن لا يهابني ... ولست أرى للمرء ما لا يرى ليا؟
تمرين ٤:
١- لماذا فصل الشاعر بين الجملتين مع كونهما خبريتين في قوله:
الفقر فيما جاوز الكفافا ... من اتقى الله رجا وخافا؟
٢- مر أبو بكر ﵁ برجل في يده ثوب، فقال له: أتبيع هذا؟ فقال: لا يرحمك الله، فقال له: لا تقل هكذا، وقل: ويرحمك الله، فأمره بزيادة "واو" بين "لا" وقوله: "يرحمك الله"؛ ليكون وصلا لا فصلا؛ فما هو السبب في أمر

2 / 322