152

الاتجاهات الحديثة في تخطيط المناهج الدراسية في ضوء التوجيهات الإسلامية

الاتجاهات الحديثة في تخطيط المناهج الدراسية في ضوء التوجيهات الإسلامية

خپرندوی

دار الفكر العربي

ژانرونه
contemporary issues
سیمې
مصر
أهم مصادر الفصل الخامس:
١- العلواني، طه جابر:
إسلامية المعرفة بين الأمس واليوم. القاهرة: دار الهداية للطباعة والنشر، ١٤١٥هـ-١٩٩٥م.
٢- الفاروقي، إسماعيل:
إسلامية المعرفة المبادئ العامة -خطة العلم- الإنجازات "ترجمة: عبد الحميد أبو سليمان". واشنطن: المعهد العالمي للفكر الإسلامي، ١٩٨٦.
٣- المعهد العالمي للفكر الإسلامي:
إسلامية المعرفة: المبادئ العامة، خطة العمل، الإنجازات، الرياض: الدار العالمية للكتاب الإسلامي، ١٤١٣هـ-١٩٩٢م.
٤- القطان، مناع خليل:
"مفهوم التوجيه الإسلامي للعلوم، وأهدافه وأسسه العامة "بحث قدم إلى مؤتمر: التوجيه الإسلامي للعلوم الذي انعقد في جامعة الأزهر في الفترة من ١٥-٢٠ شوال ١٤١٢هـ-. الموافق ١٨-٢٣ إبريل ١٩٩٢م.
٥- الندوة العالمية للشباب الإسلامي:
من قضايا الفكر الإسلامي المعاصر ط٣. الرياض: الندوة، ١٤٠٤هـ-١٩٨٤م.
٦- الندوى، أبو الحسن علي:
التربية الإسلامية الحرة في الحكومات والبلاد الإسلامية: بيروت: مؤسسة الرسالة، ١٣٩٧هـ-١٩٧٧م.
٧- بحوث وتوصيات ندوة تربية الشباب المسلم ودور الجامعات فيها:
الرياض: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، إدارة الثقافة والنشر، ١٤٠٩هـ-١٩٨٨م.
٨- خليل، عماد الدين:
مدخل إلى إسلامية المعرفة مع مخطط مقترح لإسلامية علم التاريخ ط٣، الرياض: الدار العالمية للكتاب الإسلامي، ١٤١٢هـ- ١٩٩٢م.

1 / 176