أولا: المراجع العربية

الشناوي، محمد محروس: نظريات الإرشاد والعلاج النفسي، القاهرة، دار غريب للطباعة والنشر ١٩٩٤.

الشناوي، محمد محروس: التصوير الإسلامي لنماذج السلوك البشري، دراسة نفسية إسلامية، مجلة جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، العدد الثامن ١٤١٣هـ/ ١٩٩٣م ص٣٥٢-٤١٠.

الشناوي، محمد محروس: نموذج تهذيب الأخلاق عند الغزالي ومقارنته بنموذج العلاج السلوكي الحديث، رسالة الخليج العربي ع٢٢، السنة السابعة ١٤٠٧-١٩٨٧.

الغزالي، أبو حامد محمد بن محمد: إحياء علوم الدين "جـ٣"، بيروت، دار المعرفة ١٤٠٢هـ/ ١٩٨٢م.

ثانيا: المراجع الأجنبية

Ausubel، D.P. "١٩٦٣" The Psychology of meaningful verbal material. NewYork: Grune & Stratton.

Ausubel، D.P. "١٩٦٦" Early versus delayed review in meaningful learning. Psychology of the Schols. ٣،١٩٥-١٩٨.

Ausubel، D.P.، Novack، J. D. & Hanesian، H. "١٩٧٨" Educational Psychology: A Cognitive view "٢nd ed" NewYork: Holt، Rinehart & Winston. Bandura، A. "١٩٧٧"، Social Learning theory.

Englewood Cliffs: Prentice-Hall. Bandura، A. & Simon، K.M. "١٩٧٧" The role of proximal intentions in Self regulation of refractory behavior. Cognitive Therapy and Research.، ١،١٧٧-١٩٣. Beck، A.T. "١٩٦٧" Depression. New York: Hoeber-Harper. Beck، A.T. "١٩٧٦" Cognitive therapy and emotional disorders. New York: International Universities Press.