30التطبيق النحويالتطبيق النحويAbdo El-Raghi - 1431 AHعبده الراجحي - 1431 AHPenerbitمكتبة المعارف للنشر والتوزيعEdisiالأولى ١٤٢٠هـ ١٩٩٩مGenre-genreGrammar•Wilayah-wilayahMesirالمخاطب، وجمع المتكلمين، وجمع المخاطبين، وجمع المخاطبات، ونون النسوة، فنقول:فهمْتُ الدرس: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بضمير رفع متحرك.فهمْتَ الدرس: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بضمير رفع متحرك.فهمْتِ الدرس: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بضمير رفع متحرك.فهمْتُمَا الدرس: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بضمير رفع متحرك.فهمْنَا الدرس: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بضمير رفع متحرك.فهمْتُم الدرس: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بضمير رفع متحرك.فهمْتُن الدرس: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بضمير رفع متحرك.الطالبات فهمْنَ الدرس: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بضمير رفع متحرك.٣- ويبنى على الضم عند اتصاله بواو الجماعة فتقول:الطلاب فهموا الدرس: فعل ماض مبني على الضم لاتصاله بواو الجماعة.الأولاد مشوا: فعل ماض مبني على الضم على الياء المحذوفة لاتصاله بواو الجماعة "أصل الفعل: مشيوا".هم دعوا إلى الخير: فعل ماض مبني على الضم على الواو المحذوفة "أصل الفعل: دعووا".ت- فعل الأمر:يصاغ فعل الأمر من الفعل المضارع بعد حذف المضارعة دون أي تغيير:يَكْتُب -كْتُب- اكْتُبيَجْلِس -جْلِس- اجْلِسيَفْتَح -فْتَح- افْتَح1 / 37SalinKongsiTanya AI