وضع المعلم الابتدائي

للأستاذ أديب شاكوج

١ - برنامج ضخم مشوش.

٢ - ثماني ساعات مرهقة في جو صاخب.

٣ - مناوبة مضنية أسبوعية.

٤ - بيئة مدرسية سيئة وأخلاق معوجة.

٥ - ازدحام في بناء غير صحي.

٦ - إهمال بيتي وتقصير حكومي في حق الطفل.

٧ - الاهتمام بالقشور دون اللباب.

٨ - تعليم آلي مجرد خال من العاطفة.

٩ - فقدان الصلاحيات المسلكية والإدارية والتوجيهية لدى المعلم.

١٠ - فقدان الثقة بين الوزارة والإدارة وبين الطالب ووليه ومعلمه.

١١ - متحف مدرسي هزيل.

١٢ - فقدان المصورات العربية وقلة العناية بوسائل الإيضاح.

كيف ينصف المعلم الابتدائي

١ - إعادة النظر في البرامج وتخليصها من الحشو.

٢ - إنقاص ساعات التدريس وجعل الحد الأعلى (٢٥) ساعة في الأسبوع.

٣ - زيادة في الرتبة والراتب.

٤ - منحة امتيازات أدبية ومادية خلال العطلة.

٥ - تعليم أبنائه وبناته مجانًا داخليًا في مدارس الدولة.

٦ - مكافحة الازدحام وتحديد عدد الصفوف.

٧ - تطبيق قواعد الصحة المدرسية.

٨ - فتح مصح ومستوصفات مجانية للمعلم وأسرته.

٩ - تكليفه الأعمال الإدارية والصحية والزراعية والاجتماعية في النواحي والقرى. وبناء