126Conductor de estudiantes a las reglas de la gramática árabeموصل الطلاب إلى قواعد الإعرابKhalid ibn Abdullah al-Azhari - 905 AHخالد بن عبد الله الأزهري - 905 AHEditorعبد الكريم مجاهدEditorialالرسالةEdiciónالأولىAño de publicación1415 AHUbicación del editorبيروتGénerosGrammar•RegionesEgipto•Imperios y ErasOtomanosوَالسَّابِع نكرَة مَوْصُوف بهَا نكرَة قبلهَا إِمَّا للتحقير أَو التَّعْظِيم أَو التنويعفَالْأول نَحْو ﴿مثلا مَا بعوضة﴾ وَالثَّانِي نَحْو قَوْلهم أَي الْعَرَب كالزباء بِالْمُعْجَمَةِ وَالْمُوَحَّدَة وبالمد علم امْرَأَة لأمر مَا جدع قصير أَنفه فَمَا فيهمَا نكرَة مَوْصُوف بهَا مثلا فِي الأول وَأمر فِي الثَّانِي مؤولة بمشتق أَي مثلا بَالغا فِي الحقارة بعوضة ولأمر عَظِيم جدع قصير أَنفه وقصير اسْم رجل وَهُوَ قصير بن سعد اللَّخْمِيّ صَاحب جذيمة الأبرش وقصته مَشْهُورَة مَعَ الزباء لما احتال على قَتلهَاوَالثَّالِث ضَربته ضربا مَاأَي نوعا من الضَّرْب من أَي نوع كَانَوَقيل إِن مَا فِي هَذِه الْمَوَاضِع الثَّلَاثَة حرف لَا مَوضِع لَهَا زَائِدَة منبئة عَن وصف لَائِق بِالْمحل وَهُوَ أولى لِأَن زيادتها عوضا عَن مَحْذُوف ثَابِتَة فِي كَلَامهم قَالَه ابْن مَالك فِي شرح التسهيلوَالضَّرْب الثَّانِي حرفية وأوجهها خَمْسَة الأول نَافِيَة فتعمل فِي دُخُولهَا على الْجمل الإسمية عمل لَيْسَ فَترفع الِاسْم وتنصب الْخَبَر فِي لُغَة الْحِجَازِيِّينَ نَحْو قَوْله تَعَالَى ﴿مَا هَذَا بشرا﴾ ﴿مَا هن أمهاتهم﴾1 / 153CopiarCompartirPreguntar a la IA